Implementasi Educandy dalam Ekosistem Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Peserta Didik

Abstract

Transformasi digital di bidang pendidikan mendorong penggunaan teknologi pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi peserta didik secara lebih aktif. Salah satu cara yang bisa digunakan adalah dengan menggunakan Educandy, sebuah aplikasi pembelajaran yang berbentuk permainan.Aplikasi ini menyajikan berbagai macam kegiatan interaktif, seperti ujian, teka-teki, dan permainan yang bermanfaat untuk belajar. Penelitian ini ingin melihat bagaimana Educandy diterapkan dalam sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi dan dampaknya terhadap keterlibatan siswa di tengah perubahan digital. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan melibatkan siswa sebagai orang yang memberikan jawaban. Data didapatkan dengan cara mengamati, memberi kuesioner, dan mencatat dokumen selama proses belajar mengajar berlangsung, lalu dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui seberapa tinggi partisipasi siswa. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Educandy berhasil meningkatkan partisipasi siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan tingkat keterlibatan, interaksi, semangat belajar, serta keaktifan mereka dalam menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran. Selain itu, menggabungkan Educandy dalam pembelajaran berbasis teknologi memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan berfokus pada kebutuhan peserta didik. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar para pendidik memaksimalkan penggunaan Educandy sebagai sarana pembelajaran yang inovatif untuk mendukung transformasi digital dalam pendidikan dan meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.