Mulyana, A. T. and Syafaat, S. (2024) “Pengaruh Model Inquiry Pictorial Riddle (IPR) Berbantuan Media Monopoli terhadap Hasil Belajar Matematika”, Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 8(2), pp. 17–25. doi: 10.37012/jipmht.v8i2.2345.