Mulyana, A.T. and Syafaat, S. 2024. Pengaruh Model Inquiry Pictorial Riddle (IPR) Berbantuan Media Monopoli terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin. 8, 2 (Oct. 2024), 17–25. DOI:https://doi.org/10.37012/jipmht.v8i2.2345.