Persepsi Dosen Terhadap Program MBKM Pada Institut Transportasi Dan Logistik Trisakti

Abstract

Proses pembelajaran dalam Kampus Merdeka merupakan salah satu perwujudan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning) yang sangat esensial. Pembelajaran dalam Kampus Merdeka memberikan tantangan dan kesempatan untuk pengembangan inovasi dan kreativitas serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui kenyataan dan dinamika lapangan. Melalui program Merdeka Belajar yang dirancang dan diimplementasikan dengan baik, maka hard skill dan soft skills mahasiswa akan terbentuk dengan kuat. Kegiatan MBKM menjadi kebijakan Pemerintah sangat diperlukan didalam menghasilkan output yang sesuai dengan harapan masyarakat dan dunia industri. Latar belakang penelitian ini adalah bagaimana kesiapan dosen sebagai pendamping kegiatan MBKM dan bertujuan untuk mengetahuibagaimana persepsi dosen pada Fakultas Manajemen dan Bisnis Institut Trasnportasi dan Logistik Trisakti (ITL Trisakti) tentang kebijakan program MBKM. Metode penelitian yang digunakan statistik deskriptif dengan melakukan survey responden terhadap para dosen yang berjumlah 92 orang. Data dikumpulkan melalui pengisian kuesioner pada link Spada Dikti yang telah dibagikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dosen memperoleh informasi MBKM dari berbagai sumber sehingga memiliki pengetahuan tentang MBKM menjadi tidak utuh, karena belum semua dosen terlibat dalam MBKM, baik sebagai pendamping, maupun yang terlibat pada kegiatan seperti KKN tematik, magang, praktek kerja nyata, dan pengabdian masyarakat bersama mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dosen pada Fakultas Manajemen dan Bisnis ITL Trisakti mendukung pelaksanaan MBKM dan akan selalu meningkatkan kompetensinya agar menjadi pendamping yang baik bagi mahasiswa.