Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
http://journal.thamrin.ac.id/index.php/jipmht
<table><tbody><tr><td>Journal Title<br />Initials<br />Frequency<br />DOI<br />ISSN (Print)<br />ISSN (Online)<br />Editor-in-Chief <br />Publisher</td><td><strong>: <a title="JIPMHT" href="/index.php/jipmht" target="_self">Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin</a></strong><br />: JIPMHT<br />: Biannualy<br />: <a title="DOI" href="https://doi.org/10.37012" target="_blank">10.37012</a><br />: <a title="ISSN Print" href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&1485320597&1&&" rel="noopener" target="_blank">2549-3310</a><br />: <a title="ISSN Online" href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&1525416962&1&&" rel="noopener" target="_blank">2623-2901</a><br />: <strong><a href="https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57209737062" target="_self">Dr. Ilmi Zajuli Ichsan, M.Pd.</a></strong><br />: <a href="http://lppmumht.thamrin.ac.id/">LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin</a></td></tr></tbody></table><p style="text-align: justify;"><a title="sinta5" href="https://sinta.kemdikbud.go.id/journals/detail?id=6229" target="_blank"><strong><span style="color: #339966;"><img src="/public/site/images/ojs_thamrin/sinta_5(1).jpg" alt="" width="250" height="100" /> <img src="/public/site/images/ojs_thamrin/sertifikatSinta.JPG" alt="" width="200" height="100" /></span></strong></a></p><p style="text-align: justify;"><a href="/index.php/jipmht" target="_self"><strong><span style="color: #339966;">Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin</span></strong></a> (<span style="color: #993366;">e-ISSN</span> <strong><a title="ISSN Online" href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&1525416962&1&&" rel="noopener" target="_blank">2623-2901</a> </strong><span style="color: #993366;">and p-ISSN</span> <a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&1485320597&1&&"><strong>2549-3310</strong></a>) is a peer-reviewed journal which is published by Universitas MH Thamrin Jakarta. Since 2017, this journal publishes biannually in March and October covering of original research on educational studies using an interdisciplinary perspective. </p><p style="text-align: justify;">Submitted papers must be written in English for an initial review stage by editors and further review process by a minimum of two reviewer</p>LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrinen-USJurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin2549-3310<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #ff6600;">Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin</span></strong> allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions. Finally, the journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions Authors are allowed to archive their submitted article in an open access repository Authors are allowed to archive the final published article in an open access repository with an acknowledgment of its initial publication in this journal.<br /><br /></p><p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons License" /></a><br /><strong><span style="color: #ff6600;">Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin</span></strong> is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution 4.0 International License</a>.</p>Analisis Produktivitas Kerja Guru SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya pada Mata Pelajaran Matematika
http://journal.thamrin.ac.id/index.php/jipmht/article/view/1934
<p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendapatkan gambaran actual tentang keadaan produktivitas kerja guru SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya pada mata pelajaran matematika. Gambaran kondisi actual ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam menentukan penelitian lebih lanjut dan berbagai upaya untuk meningkatkan produktivitas kerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan instrument berupa skala likert yang disebarkan kepada responden yang juga merupakan sampel sebanyak 30 guru kelas SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukan : 1) Masih ditemukan permasalahan pada pembelajaran yang dialami oleh guru sebesar 31%, 2) Masih ditemukan permasalahan pada manajemen kelas yang dialami oleh guru sebesar 47%, 3) Masih ditemukan permasalahan pada kerjasama dengan orang tua dan teman sejawat yang dialami oleh guru sebesar 39%, 4) Masih ditemukan permasalahan pada pengembangan diri yang dialami oleh guru sebesar 46%, dan 5) Masih ditemukan permasalahan pada kontribusi terhadap pengembangan sekolah yang dialami oleh guru sebesar 35%.</p>Dedy Yusuf AdityaGita KencanawatyAsep Saefullah Kamali
Copyright (c) 2024 Dedy Yusuf Aditya, Gita Kencanawaty, Asep Saefullah Kamali
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
2024-03-302024-03-308111310.37012/jipmht.v8i1.1934Manajemen Pendidikan Berbasis Produksi di TK Kharisma Bangsa
http://journal.thamrin.ac.id/index.php/jipmht/article/view/1988
<p>Dalam konteks manajemen pembiayaan pendidikan, aspek keuangan dan pembiayaan memiliki peran penting dalam mendukung kegiatan pendidikan. Efektivitas dan efisiensi penggunaan anggaran berdampak pada kualitas pendidikan di Sekolah Dasar serta hasil pembelajaran yang dihasilkan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan kunci seputar pengertian dan fungsi produksi pendidikan, serta pengertian dan fungsi biaya pendidikan yang ada di salah satu sekolah dasar yaitu Sekolah Kharisma Bangsa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Hasil penelitian bahwa cara yang digunakan oleh Sekolah Kharisma Bangsa untuk meningkatkan mutu dan <em>income</em> secara material yaitu dengan cara meningkatkan kualitas produksi dengan cara merancang program-program terbaik, dan mengadakan palatihan-pelatihan secara berkesinambungan untuk guru, dan staf. </p>Inna - Saimanah
Copyright (c) 2024 Inna - Saimanah
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
2024-03-302024-03-3081142410.37012/jipmht.v8i1.1988Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter di PAUD Baiturrohmah dan PAUD Kenanga Asri
http://journal.thamrin.ac.id/index.php/jipmht/article/view/2076
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan pendidikan karakter di PAUD Baiturrohmah dan PAUD Kenanga Asri, menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangannya, dan merumuskan rekomendasi praktis perbaikan. Selain itu juga menganalisis kompetensi manajerial kepala sekolah dalam pengembangan pendidikan karakter. Pendidikan karakter sangat penting bagi pendidikan anak usia dini (PAUD) di Indonesia, mempersiapkan anak untuk menjadi warga negara dan mengembangkan sifat-sifat kepribadian. Namun rendahnya pendidikan karakter dapat terhambat oleh pengetahuan orang tua, kondisi keluarga yang tidak mendukung, dan ketidakmampuan menjadi teladan. Pemerintah Indonesia meluncurkan program Pendidikan Anak Usia Dini Integratif dan Holistik untuk mengatasi tantangan ini.Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, memanfaatkan observasi dan analisis mendalam terhadap data dari makalah yang diterbitkan di jurnal lokal dan internasional, memanfaatkan akses luas terhadap bahan tertulis dan soft copy.Budaya Islam di Indonesia sangat penting dalam pendidikan anak usia dini, dan kepala sekolah memainkan peran penting dalam pengembangan pendidikan karakter. Mereka mengintegrasikan prinsip-prinsip Islam ke dalam kehidupan sekolah, mengajarkan nilai-nilai keluarga, komunitas, dan masyarakat. Program pendidikan karakter di PAUD Baiturrohmah dan PAUD Kenanga Asri bertujuan untuk menumbuhkan perilaku baik dan pemahaman terhadap ajaran Islam sekaligus menciptakan lingkungan belajar yang aman, jujur, dan tertib. Komunikasi yang efisien, keterampilan manajemen, dan kepemimpinan yang etis sangat penting untuk keberhasilan implementasi.</p>Nabilah SaputriTaufiqurrahman Taufiqurrahman
Copyright (c) 2024 nabilah sa putri
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
2024-03-262024-03-2681253910.37012/jipmht.v8i1.2076