Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Bermain Anak Selama Pandemi COVID-19
Abstract
Bermain merupakan aktivitas yang dapat mengasah kemampuan kognitif, fisik, emosional dan sosial seorang anak. Saat ini, terdapat beberapa tantangan dalam menggiatkan aktivitas bermain anak terutama di masa pandemi COVID-19 seperti pembatasan aktivitas fisik, penggunaan gadget dalam bermain serta pola pengasuhan dalam keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang berhubungan dengan perilaku bermain anak di masa pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan adalah cross-sectional dengan teknik purposive sampling. Samel pada penelitian ini adalah 104 pengasuh anak di Kota Depok dan Bekasi. Analisis univariat dilakukan untuk mengetahui karakteristik sampel dan bivariat dilakukan dengan uji chi-square untuk mengetahui hubungan antar variabel. Hasil analisis menunjukan terdapat asosiasi antara hubungan kekeluargaan pengasuh dengan anak dan perilaku bermain anak (p-value=0.001). Diharapkan orangtua dapat berperan optimal dalam pengasuhan anak sehingga dapat dicapai perkembangan dan pertumbuhan anak yang baik.
Kata kunci: Anak, Bermain, Pandemi COVID-19
Full Text:
PDFReferences
Badan Pusat Statistik. (2021a). Statistik Indonesia 2021. BPS-Statistics Indonesia.
Badan Pusat Statistik. (2021b). Statistik Telekomunikasi Indonesia 2020 (T. I. dan P. DIrektorat Statistik Keuangan, Ed.).
Chusna, P. A., & Al-Muslihun, S. (2017). PENGARUH MEDIA GADGET PADA PERKEMBANGAN KARAKTER ANAK.
Ginsburg, K. R., Shifrin, D. L., Broughton, D. D., Dreyer, B. P., Milteer, R. M., Mulligan, D. A., … Smith, K. (2007). The importance of play in promoting healthy child development and maintaining strong parent-child bonds. Pediatrics, 119(1), 182–191. https://doi.org/10.1542/peds.2006-2697
Kurnia, R. (2012). Konsepsi Bermain dalam menumbuhkan Kreativitas Pada Anak Usia Dini. Jurnal Educhild: Pendidikan Dan Sosial, 1(1), 77–85.
Lani, T. (2019). Perilaku Orang Tua Terhadap Penggunaan Gawai Anak Prasekolah Serta Dampak Pada Tajam Penglihatan Anak. Surabaya.
Miranti, P., & Putri, L. D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 6.
Office of the High Commisioner for Human Rights. (1989). Convention on the Rights of the Child. Retrieved from http://www.unhchr.ch/html/menu3/b/k2crc.htm
Pertiwi, S. (2014). Journal of Non Formal Education and Community Empowerment POLA PENGASUHAN UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK (STUDI KASUS DI YAYASAN TUNAS RAJAWALI KOTA SEMARANG). Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jnfc
Rayment, J. (2013). Parents and children playing together: a research overview on the benefits of play for the development of children under two. Journal of the NCT, 20, 13–20.
Rhodes, A. (2020). Poll report. Retrieved from www.rchpoll.org.au
Salis Hijriyani, Y., & Astuti, R. (2020). Penggunaan Gadget Oleh Anak Usia Dini Pada Era Revolusi Industri 4.0.
Srinahyanti, Wau, Y., Free, I. et. al. (2019). Influence of Gadget : A Positive and Negative Impact of Smartphone Usage for Early Child. ACEIVE, 03–05(11). https://doi.org/10.4108/eai.3-11-2018.2285692
Tatminingsih, S. (2017). Sri Tatminingsih-Dampak Penggunaan TIK Terhadap Perilaku Anak Usia Dini: Studi Kasus Pada Anak Usia 4-7 Tahun THE IMPACT OF ICT USE ON EARLY-AGE CHILDREN BEHAVIOR: A CASE STUDY OF 4-7 YEARS OLD. 42–52.
Uce, L. (2017). The Golden Age: Masa Efektif Merancang Kualitas Anak. Jurnal Pendidikan Anak Bunayya.
DOI: https://doi.org/10.37012/jik.v14i1.787
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Yuri Nurdiantami, Hilda Meriyandah, Rahmah Hida Nurrizka, Nur Aniza Amallia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Address:
Universitas Mohammad Husni Thamrin
Jl. Raya Pd. Gede No.23-25, RT.2/RW.1, Dukuh, Kec. Kramat jati, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13550
Jurnal Ilmiah Kesehatan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.